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基于汉语文本可读性特征体系构建的分级阅读多标签分类研究
hdl:20.500.12291/10794
版本: 1– 已发布: Thu Jun 08 15:36:42 CST 2023
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标题基于汉语文本可读性特征体系构建的分级阅读多标签分类研究
课题全局IDhdl:20.500.12291/10794
作者张健 (上海理工大学); 岳坤 (上海理工大学); 王嘉栋 (上海理工大学)
联系方式13979624049 (上海理工大学), 222421154@st.usst.edu.cn
提交者张健
提交日期December 14, 2022
出处
描述和范围
描述

中文阅读分级语料集包括了人教版小学语文课文语料库、经典儿童文学作品抽样语料库和接力儿童分级阅读书目抽样语料库。人教版小学语文课文语料库从人教网通过爬虫获取,研究的对象是课本中1到6年级的所有成篇课文,根据小学语文教学大纲,语料分为三级,1-2年级、3-4年级、5-6年级为低中高三级。经典儿童文学作品抽样语料库选取了郑渊洁童话、《中国五十年儿童文学名家作品选》和伍美珍和和曹文轩的童话三部作品作为抽样语料内容。接力儿童分级阅读书目抽样语料库按照年龄分为三级,包含了4部儿童文学代表作品。

描述日期December 14, 2022
关键字中文阅读分级语料库; 分级阅读
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"基于汉语文本可读性特征体系构建的分级阅读多标签分类研究", hdl:20.500.12291/10794